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Lernen mit ADS-Kindern. Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten (von Armin Born, Claudia Oehler )
Dr. Armin Born ist als Dipl.-Psychologe, Dipl.-Pädagoge und psychologischer Psychotherapeut seit vielen Jahren mit dem Schwerpunkt ADS in einer Praxis für Kinder- und Jugendpsychiatrie tätig. Claud. . . |
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Lernstörungen. Sensorisch-integrative Dysfunktionen (von A. Jean Ayres)
Grundlagenbuch zur Sensorischen Integrationstherapie nach Ayres |
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Love, Jean: Inspiration for Families Living with Dysfunction of Sensory Integration (von A. Jean Ayres, Philip R. Erwin, Zoe Mailloux )
Ein Buch mit Briefen von Jean Ayres an ihren Neffen Phillip Erwin. Das Buch kann Eltern und Therapeuten Einblicke und Anregungen geben, hinsichtlich dem Verhalten und dem Umgang mit Kindern, bei de. . . |
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M.O.R.E. (von Patricia Oetter, Eileen W. Richter, Sheila M. Frick )
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Making Sense of Sensory Integration with Book (von Jane Koomar, Stacy Szklut, Sharon Cermak )
Ein Buch mit CD. Es gibt Ergotherapeuten Antworten auf häufig gestellte Fragen über Sensorische Integration und ähnlichen Diagnosen und stellt neurologische Probleme in diesem Bereich vor. |
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Mototherapie bei Sensorischen Integrationsstörungen. Eine Anleitung zur Praxis (von Gudrun Kesper, Cornelia Hottinger )
In diesem Buch wird ein klinisch erprobtes, praxisorientiertes Konzept der Mototherapie vorgestellt. Auf den neurophysiologischen Grundlagen der Arbeiten von Jean Ayres sind in diesem Konzept verschie. . . |
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Neues von Zappelphilipp. ADS/ADHS: verstehen, vorbeugen und behandeln (von Gerald Hüther, Helmut Bonney )
Neue Erkenntnisse aus der Hirnforschung - Neue Wege der Therapie
Der Hirnforscher Gerald Hüther und der Familientherapeut Helmut Bonney erklären klar und verständlich anhand neuester neurobiologi. . . |
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Neuro- und Sinnesphysiologie (von Robert F. Schmidt, Hans-Georg Schaible)
Neuro- und sinnesphysiologische Vorgänge bilden die Basis unseres Bewußtseins und Verhaltens. Die ebenso komplexe wie faszinierende Thematik dieses Lehrbuchs ist deshalb von grundlegender Bedeutung fü. . . |
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Neurobiologie der Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung
Darstellung von, neurophysiologischen und biochemischen Untersuchungen zur möglichen Ursache der Aufmerksamkeitsdefizitstörungn |
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Normale Entwicklung des Säuglings und ihre Abweichungen (von Inge Flehmig und Kay Rauterberg)
Dieser praxisbezogene Leitfaden für die Früherkennung von Behinderungen im Säuglingsalter leistet Hilfestellung bei der Koordination therapeutischer und fürsogererischer Maßnahmen:
Die normale E. . . |
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Occupational Therapy for Children (von Anne S. Allen, Pat Nuse Pratt, Jane Case-Smith)
In Rückgriff auf den Occupational-Therapy-Practice-Framework, werden in dem Buch evidenzbasierte Therapien für Kinder diskutiert. |
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Occupational Therapy for Children with Disabilities (von Dorothy Penso)
Ein Buch mit praktischen Hinweisen für die ergotherapeutische Behandlung von Kindern mit verschiedenen Behinderungen |
